Tuesday, July 7, 2015

ტრენინგის რეფლექსია

დასრულდა ტრენინგი და გული მწყდება.  საინტერესო , საფუძვლიანი და დატვირთული იყო. ძალიან ბევრი თემა შევისწავლეთ 21-ე საუკუნის ტექნოლოგიების გამოყენების უნარ -ჩვევები.   ტრენინგმა ჩაიარა წარმატებით. კარგი სიახლეა რასაც  აუცილებლად გამოვიყენებ ჩემს პრაქტიკაში . დიდი მადლობა საუკეთესო ტრენგებისათვის ბატონ დიმიტრის.იმედია წარმატებას მომიტატანს აქ შესწავლილი ტექნოლოგიები.

სივრცითი ფიგურები ჩვენს ცხოვრებაში

პროექტის პორტფოლიო

Wednesday, July 1, 2015

მე-8 დღე

დღევანდელი დღეც შინაარსიანად წარიმართა. განვიხილეთ მოსწავლეთა ძირითადი აქტივობები მოსწავლეთა წარმატების დაგეგმვისათვის. საიტერესო იყო თემა მასწავლებელი როგორც ფასილიტატორი. სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებისათვის დავალებების განაწილება.ყოველი დღე უფრო საინტერესო და ბევრის მომცემია. ძალიან კარგი იქნება თუ ხშირად ჩატარდება ასეთი შინაარსიანი ტრენინგი.მადლობა გაწეული შრომისათვის ბატონ დიმიტრის.

Tuesday, June 30, 2015

მე-7 დღე

დღევანდელი დღე იყო ძალიან შრომატევადი,ბევრისმომცემი,საინტერესო. . შევისწავლეთ განსხვავება კრიტერიუმსა და ინდიკატორს შორის. .განმავითარებელი შეფასების სახეები. .გავეცანი შეფასების მიზნებს. დიდი მადლობა ასეთი დატვირთული დღისთვის.

Monday, June 29, 2015

მე-6 დღე

ბლუმის და გარდნერის მიხედვით მოვახდინეთ პროცედურების გაწერა დაინტეგრირება. ვისწავლეთ მოსწავლის ნიმუშის შედგენა.მოსწავლის ნამუშევრისათვის შევქმენით ჩეკლისტი.მოვირგეთ მოსწავლის როლი და გავაკეთეთ პრეზენტაცია. მართლაც ძალიან ბევრი აუცილებელი და საჭირო საკითხი შევისწავლეთ.რომელსაც გამოვიყენებ პრაქტიკაში.დიდი მადლობა დატვირთული დღისთვის.

Friday, June 26, 2015

მეხუთე დღე

ჩემთვის საინტერესო დღე იყო იმით, რომ გავიგე თუ როგორ უნდა განვახორციელო უკუკავშირი. ეს ხომ ნებისმიერი შემოქმედებითი პროცესის აუცილებელი და მნიშვნელოვანი კომპონენტია.უკეთ შევისწავლე ინტერნეტის ტექნიკა. ასევე მომეწონა კომენტარის გაგზავნა და ძიების სინტაქსი.ყველა ეს საკითხი ჩემს პრაქტიკაშიდამეხმარება.მადლობა ნაყოფიერი დღისთვის.

დღე მეოთხე

შეფასების გეგმის დაწერა მე დამეხმარებაუკეთესად ვადევნო თვალი და განვახორციელო გეგმა.პროექტი შეიცავს მრავალ აქტივობას შევარციე ჩემთვის უფრო გამოსადეგარი აქტივობა.